Нейропсихолог

Задачами нейропсихологии являются:

— выявление особенностей мозговой деятельности;

— проведение диагностирования нарушений;

— установление связи между повреждениями мозга и нарушениями поведения, мышления, развития, внимания, речи, ориентации, координации, зрения;

— разработка и применение индивидуального маршрута коррекции;

— контроль выполнения упражнений и динамику результатов.

Нейропсихологом может быть проведена:

— нейропсихологическая диагностика (длительность до 90 мин. и выдача заключения в течение 5 рабочих дней);

— нейропсихологическая консультация (длительность 45 мин. и устная обратная связь от специалиста о коррекции нарушений).

Нейропсихологическая диагностика обычно проводится по запросу неврологов, психиатров или различных комиссий.

Данный полный вид диагностики проводится для ребят от 7 лет, которые могут свободно коммуницировать (речь или альтернативные средства коммуникации), понимают обращенную речь, умеют читать и считать. В противном случае диагностика не может считаться полноценной и достоверной.

Нейропсихологическая диагностика позволяет сделать выводы об актуальном состоянии высших психических функций (ВПФ): внимания, памяти, мышления, речи, зрительного, слухового и тактильного восприятия, пространственных представлений, произвольной регуляции и контроля. Именно эти процессы являются базовыми и определяющими для успешного обучения ребенка в школе.

Нейропсихологическая диагностика включает: выявление запроса, сбор анамнеза, диагностика ребенка с помощью нейропсихологического инструментария, написание заключения (готовность заключения 5 рабочих дней).

По итогу нейропсихологической диагностики выдается заключение об актуальном уровне сформированности ВПФ у ребенка и рекомендации о дальнейшей стратегии коррекции.

Консультация нейропсихолога проводится по запросу родителей или специалистов, работающих с ребенком. Позволяет увидеть первопричины проблем ребенка, выстроить коррекционный маршрут для работы с заявленной проблематикой.

Консультация нейропсихолога включает: выявление и уточнение запроса, в результате которого выстраивается диагностика ребенка, сбор анамнеза, опрос родителей, беседа с ребенком.

В результате будут даны устные рекомендации о вариантах коррекции нарушений, профильном направлении коррекции (нейропсихолог, психолог, логопед, дефектолог, специалист по сенсорной интеграции, поведенческий психолог) и сформированы пожелания для взаимодействия с ребенком в домашних условиях.

Занятия с нейропсихологом позволяют:

— эффективно восстанавливать естественный ход развития ребёнка;

— подготовиться к предстоящему обучению в школе;

— ребенку, который уже обучается в школе, занятия со специалистом позволяют успешно

 осваивать школьную программу.

Нейропсихологическая коррекция не только позволяет ребенку эффективным образом преодолеть трудности обучения, но и оказывает общее позитивное воздействие на гармонизацию развития личности ребенка: стабилизирует эмоциональный фон, повышает самооценку и уверенность в себе, раскрывает потенциальные возможности ребенка.